重觅高校治理变革逻辑:实验主义治理的“以治促变”进路
Re-finding the Logic of University Governance Reform:An Approach of“Promoting Change by Achieving Governance Effectiveness”of Experimental Governance作者机构：浙江师范大学教育科学研究院浙江金华321004
出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)
年 卷 期：2021年第12期
页 面：43-48页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：中国高等教育学会中国高等教育改革发展重大理论与实践问题研究重大专项课题“一流大学治理结构与人才战略”(2017ZD003)的研究成果。
主 题：高校内部治理 实验主义治理 整体性治理 “最多跑一次”
摘 要：高校治理变革探索中,纵向、横向权力关系重塑关注减权放权,暗含由治理体系到治理效能的以变促治逻辑。实验主义治理,坚持问题导向、需求导向、效果导向,聚焦治权问题,具有报酬递增撬动效应,实现了逻辑转换——以治促变。最多跑一次改革治理探索,为由治理效能到治理体系的变革路径提供了佐证。
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