师范院校理工科教学的探索和创新——专访山东师范大学生命科学学院赵蕾教授
作者机构：不详 山东师范大学生命科学学院 中国科普作协 山东省科普作协
出 版 物：《大学（研究与管理）》 (University)
年 卷 期：2021年第11期
页 面：1-5页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：2018年,教育部明确提出淘汰“水课、打造“金课,要求各高校合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量。在师范院校的理工科教学中,教学深度不足、教学内容枯燥、实践教学缺失是当下亟需解决的共性问题,作为学生专业成长的引路人,理工科教师如何发挥自身优势,创新课堂教学,为学生打造高阶性、趣味性、实践性的专业课程,是理工科教师需着力解决的课题。
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