传统实验教学现状分析及今后改革方向——以微生物实验教学为例
Traditional Experiment Teaching Current Situation Analysis and the Direction of Reform作者机构：天水师范学院生物工程与技术学院
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2021年第50期
页 面：57-59页
学科分类：0710[理学-生物学] 1007[医学-药学(可授医学、理学学位)] 100705[医学-微生物与生化药学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 071005[理学-微生物学] 10[医学]
基 金：天水师范学院2019年度教育教学改革研究项目“基于项目化教学的教学重构——以微生物学实验课程为例” 天水师范学院2020年度教育教学改革研究项目(JY202011)
摘 要：通过对传统实验教学现状的分析,总结出传统实验教学在教学实施过程中的利弊,并以此引出微生物实验教学今后的改革方向,使实验教学更好地发挥作用。
同方期刊数据库