对英国媒介教育“保护主义”的诊断与超越——大卫·帕金翰的媒介教育思想及其启示
The Diagnosis and Transcendence of "Protectionism" in Media-literacy Education in the UK—David Buckingham's Media-literacy Educational Thought and its Inspiration作者机构：东北师范大学教育科学学院吉林长春130024 梅河口市第五中学吉林梅河口135000
出 版 物：《外国教育研究》 (Studies in Foreign Education)
年 卷 期：2011年第38卷第12期
页 面：76-80页
核心收录：
摘 要：大卫.帕金翰是英国著名的媒介教育思想家,他在基于历史事实和时代发展状况的基础上,对英国媒介教育中的传统保护主义进行了诊断,指出童年之死是传统保护主义的最大恶果,并就此提出了超越保护主义的思想观点。在超越保护主义的设计上,帕金翰要求为儿童赋权,使媒介回归现实世界,成为可自主支配的教育资源。
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