“公办+校外”共生系统下中小学教育治理的进化路径分析
A Study on the Evolution Path of Primary and Secondary Education Governance under the Symbiosis System of“ Public+Off-campus”作者机构：淮北师范大学经济与管理学院安徽淮北235000 英国利兹大学商学院西约克郡利兹LS29JT 毕节职业技术学院教育科学系贵州毕节551700 泰国正大管理学院中国研究生院暖武里府白蒛11120
出 版 物：《系统科学学报》 (Chinese Journal of Systems Science)
年 卷 期：2021年第29卷第4期
页 面：126-130页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 0711[理学-系统科学] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 07[理学] 0305[法学-马克思主义理论] 071102[理学-系统分析与集成]
主 题：“公办+校外”共生系统 中小学教育治理 系统进化
摘 要：基于公办学校教育与校外民办培训机构二者共生的中小学教育治理表现为一个质参量兼容性、多元动能量性、双赢选择性和合目的进化性的共生治理系统。但该共生系统存在系统能量从“互惠到“偏移发展失衡,系统选择从“发力到“乏力履职柔弱,系统质量从“互补到“干扰进行违规办学的失衡问题。要解决上述问题,需要运用法律保障二者地位,采取行政手段监管系统,建立契约推动系统交流,营造共生发展的系统氛围,并运用三方评价系统推动。
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