核心素养下上海市高中体育专项化教学推进的途径与策略--从认识、实践、再认识、再实践谈起
作者机构：上海市崇明区教育学院202150 上海外国语大学附属大境中学200011 上海市黄埔区教育学院200023
出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)
年 卷 期：2021年第41卷第10期
页 面：75-78页
主 题：核心素养 高中体育专项化 课程改革 “三自”教学模式
摘 要：上海市实施高中体育专项化课程改革以来,有效地提升了学生的运动兴趣、运动技能与体质健康水平。在核心素养和海派体育文化背景下,如何进一步深入推进高中体育专项化教学是值得继续研究的。在上海市第四期“双名工程高峰计划体育基地主持人引领和核心团队成员的帮助下,本文从更新教学理念、熟练掌握运动技能、培育学生核心素养、实施“三自教学模式等四个方面,总结了对高中体育专项化教学的认识、实践、再认识和再实践的一些做法。
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