产教融合视域下高职院校产业学院构建路径探究——以厦门南洋职业学院橱柜学院建设产业学院为例
作者机构：厦门南洋职业学院
出 版 物：《机械职业教育》 (Vocational Education for Mechanical Industry)
年 卷 期：2021年第10期
页 面：49-53页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：深化产教融合,构建校企协同育人机制是当前推进人力资源供给侧结构性改革的新举措,指明了新时期高职院校发展与改革方向。因而,高职院校产业学院的构建路径探究成为一项颇有意义的教改项目,以厦门南洋职业学院橱柜学院为例,辨析产业学院的概念和内涵,探究产业学院构建路径中存在的问题,提出明晰办学定位、健全完善组织架构、合作开发课程体系、建设“双师双能型教师团队等解决思路,以期为当前高职院校构建产教融合新模式提供参考。
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