商业广告对科学争议的不当利用、后果及其应对
作者机构：衡阳师范学院新闻与传播学院 衡阳师范学院文化创意与传播研究所
出 版 物：《教育传媒研究》 (Journal of Education and Media Studies)
年 卷 期：2021年第6期
页 面：68-71页
学科分类：050302[文学-传播学] 1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
基 金：湖南省哲学社会科学基金项目“商业广告对科学的不当利用、后果及规避策略研究”(项目编号:17YBQ016)的阶段性成果
摘 要：本文认为,广告中的科学争议有可能是关于科学本身的争议,也有可能是广告制造的争议,对于后一种争议,应该高度警惕。不少广告打着科学的名义,为产品的宣传提供权威性和信服力,但是因为不当的利用方式而引起争议,甚至有些广告在利益驱使下刻意制造科学争议,混淆视听,这些行为造成了公众的科学认知偏差,给科学乃至社会都会带来不良影响,因而有必要规范广告对科学信息的使用行为,让广告正确、积极地发挥科普的作用。
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