中医药自信融入中医妇科学课程的教学设计与实践

作     者：崔轶凡 王军 CUI Yi-fan;WANG Jun

作者机构：山西中医药大学山西晋中030619 

出 版 物：《中国中医药图书情报杂志》 (Chinese Journal of Library and Information Science for Traditional Chinese Medicine)

年 卷 期：2021年第45卷第6期

页      面：57-61页

学科分类：0401[教育学-教育学] 1005[医学-中医学] 04[教育学] 100509[医学-中医妇科学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

基　　金：国家中医药管理局委托课题(国中医药办50号) 全国中医药高等教育“十四五”规划2021年度教育科研重大课题(ZD-20-13) 山西省高等学校改革创新重点项目(J2020231) 山西中医药大学教学改革创新项目(2019011) 

主　　题：课程思政 中医药自信 中医妇科学 教学设计 教学实践 

摘      要：为落实高等中医药院校立德树人根本任务,提高中医药人才培养质量,需建立中医药自信融入中医药课程思政机制。本文从课程思政目标设定、思政教育元素挖掘、思政教育内容选择、思政知识网络构建、教学方法改革、教学策略设计、考核方式改进等方面对中医妇科学课程教学进行设计。实践结果表明,将中医药自信融入课程之中,既增强了大学生的中医药自信和文化自信,强化了大学生的专业认同感和职业责任感,也提高了教师的育人能力。