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初中数学中学生发现问题能力的培养

作     者：谢远胜 

作者机构：福建省邵武沿山中学邵武354002 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2021年第18期

页      面：44-45页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：初中数学 发现问题 数学素养 

摘      要：发现问题是学习的开端,学生只有学会自己发现问题,才能更主动地进行学习探究。教师要在阅读中引导学生发现问题,在纠错中帮助学生发现问题,在探索中指导学生发现问题,在活动中组织学生发现问题,从而使学生产生问题意识,让学生在问题中感受获得知识的成就感,促使学生养成提出问题的习惯,最终发展和提升学生的数学素养。

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