职教师资胜任力研究溯源与展望

作     者：徐荣青 徐大真 XU Rong-qing,XU Da-zhen(Department of Educational Administration,Tianjin University of Technology and Education,Tianjin 300222,China)

作者机构：天津职业技术师范大学教务处天津300222 

出 版 物：《天津职业技术师范大学学报》 (Journal of Tianjin University of Technology and Education)

年 卷 期：2011年第21卷第4期

页      面：58-61页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：天津市哲学社会科学研究规划资助项目(TJJX08-1-020) 

主　　题：职业教育 教师 胜任力 

摘      要：分析了教师胜任力概念、内涵及胜任力模型的构建方法和特点,指出了我国职业教育教师胜任力研究存在的主要问题,即:现有的职教师资胜任力模型职业特征不明显,对职教师资培养、培训缺乏指导作用。建议研究教师胜任力要紧密结合职业教育教学改革的发展趋势,要在工作情境分析中突出职教师资的职业特征。