4-10岁儿童理解大小概念的发展研究
A Research on the Developmental Process of Understanding Large-Small Concept in Children Aged 4-10
作 者:潘开祥 张铁忠
作者机构:杭州大学心理系
出 版 物:《心理科学》 (Journal of Psychological Science)
年 卷 期:1997年第20卷第5期
页 面:466-467页
核心收录:
学科分类:0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位)] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
主 题:儿童 概念教育 儿童心理学 概念理解
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