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教育学实践教学运用浅议

作者：李海莹

作者机构：山西翼城县职业技术学校

出版物：《现代营销（下）》 (Marketing Management Review)

年卷期：2010年第11期

页面：114-114页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]

主　　题：教育学教学教学情境教育理论知识理论知识水平学习共同体问题解决从教能力学习过程会话过程知识建构

摘要：为探讨教育学的有效教学,提高学生的教育理论知识水平和教学技能,提出在教育学实践教学中运用情境、协作与会话、意义建构的策略,提高学生在教学中有效运用教育理论知识的水平和能力。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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