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教育学教学的优化控制初探
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课程．教材．教法 1991年 第11期11卷 24-28页
作者： 傅树京 北京师范学院
教育学是师范院校开设的一门公共必修课,它被认为是最能体现师范院校特点的一门课,也是不容易教好的一门课。因此,对公共课教育学教学的研究就显得格外必要。本文试图对教育学教学的优化控制做初步探讨。 控制是控制者作用于被控制者,... 详细信息
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教育学教学中自学能力的培养
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课程．教材．教法 1998年 第12期18卷 46-48页
作者： 韩引晓 内蒙古哲里木盟师范学校
在中师教育学教学中，传统的教师讲、学生听，以教师讲解传授知识为主的课堂教学，不利于培养学生的自学能力。自学能力的形成，必须靠学生自学的实践，在教师的指导下，循序渐进地学会自学。如何优化课堂教学结构，改革教学方法，以适... 详细信息
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教育学教学中自学能力的培养
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课程．教材．教法 1998年 第3期18卷 52-55页
作者： 李选信 湖南省郴州师范学校
教育学教学中自学能力的培养湖南省郴州师范学校李选信本文所提的基础自学能力，是指中师生的说、思、述、录四种能力，具体是指独立讲说教材的能力，独立思考教材的能力，独立表述概念原理的能力和听课的记录能力。这些自学能力对中师... 详细信息
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高师教育学教学中案例方法的运用
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课程．教材．教法 1998年 第7期18卷 52-56页
作者： 季诚均 浙江师大教育系
高师教育学教学中案例方法的运用浙江师大教育系季诚均高师教育学教学效果不尽如人意，这是事实。对此，人们纷纷对教育学教学中存在的弊端，提出改进意见。作为长期从事高师教育学教学的教师，我认为把案例方法运用到教育学教学中去是... 详细信息
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案例教学:一种可供教育学教学移植的范例
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教育发展研究 2001年 第4期21卷 40-43页
作者： 邓云洲 广州大学教科所 广州510405
案例教学在法学和医学领域已经使用很长的时间了,现已成为MBA教学中一种广为接受的教学模式.作为研究教学本身的教育学,如果无视案例教学的成功意义,既不作理论分析,亦不作实践上的评述,那实在是一种理论冷漠.
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构建“课题教学系统”推选中师教育学教学整体改革
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课程．教材．教法 1996年 第4期16卷 34-38页
作者： 阮成武 安徽省六安师范学校
构建“课题教学系统”推选中师教育学教学整体改革安徽省六安师范学校阮成武一、问题的提出新大纲、新教材的相继出台，使中师教育学教学改革的主攻方向移向了教学的操作实施领域。然而，长期以来形成的中师教育学的传统教学模式与新大... 详细信息
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阅读指导法──中师教育学教学法的革新
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课程．教材．教法 1996年 第5期16卷 51-53页
作者： 徐建东 湖南省娄底师范学校
阅读指导法──中师教育学教学法的革新湖南省娄底师范学校徐建东一基本认识在目前的学校教学中，国际上较为流行的有ＳＱ３Ｒ法，即测览（Ｓｕｒｖｅｙ）、提问（Ｑｕｅｓｔｉｏｎ）、阅读（Ｒｅａｄ）、背诵（Ｒｅｃｉｔｅ）、复习（... 详细信息
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论教育学教学的举例艺术
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课程．教材．教法 2000年 第4期20卷 50-53页
作者： 曾智昌 广东省潮州韩山师范学院
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学习叶圣陶教育思想 改进教育学教学工作
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课程．教材．教法 1992年 第2期12卷 45-48页
作者： 赵先寿 湖北大学
我国著名教育家叶圣陶先生,从事教育和教学工作七十多年,积累了非常丰富的经验,形成了他的一整套适合中国国情的教育思想,对我国教育事业的改革和发展作了巨大贡献。叶老的教育思想,不仅是他个人在教育教学实践中长期探索的结果,也是对... 详细信息
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高师公共课教育学教学应当注意的几个问题
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课程．教材．教法 1990年 第9期10卷 29-30页
作者： 朱伟 王玉珣 曲阜师范大学教育系
普通教育学被公认为最能体现师范院校师范特性的一门课,也是不容易教好的一门课,因此,开展好公共课教育学的教学工作便成了使师范院校真正达到师范化标准的一个重要环节。笔者根据多年来公共课教育学的教学经验,仅就教育学教学应当注意... 详细信息
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