实景智慧学习活动的设计原则与实施策略
Design Principles and Implementation Strategies for Real-Life Smart Learning Activities作者机构：江苏师范大学教育科学学院江苏徐州221116 江苏师范大学智慧教育学院江苏徐州221116
出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)
年 卷 期：2021年第31期
页 面：38-40页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“智慧教育视域下的创客课程设计与应用研究”(B-b/2016/02/75)的研究成果
摘 要：实景智慧学习强调学习发生于实物、实情和实地中,借助物联网和云计算等智能技术的支持,帮助学习者围绕真实问题开展创新探索学习活动。实景智慧学习活动设计应遵循真实性、智慧性、创造性、融合性和适应性五大原则;其活动实施策略包括三阶段+五环节,即准备阶段、实施阶段和评价阶段,以及确定主题、角色进入、全息探究、产品创造和立体评价五个环节。
维普期刊数据库
同方期刊数据库