咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >初中语文科普类整本书导读策略例谈 收藏

初中语文科普类整本书导读策略例谈

作     者:陈书桂 

出 版 物:《初中语文教与学》 

年 卷 期:2021年第7期

主  题:初中语文 科普类整本书 导读 策略 

摘      要:初中语文统编教材推荐阅读的整本书中科普类仅有3部,但都是具有强烈文化基质的经典,着眼内容整合,立足形式思辨,适度拓展延伸,能有效提升学生科普类整本书的阅读能力,助力他们获取科学知识,提高科学素养,走向深度阅读。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分