高中数学结构化视角下习题课教学模式
作者机构：上海市松江二中201699
出 版 物：《数学通讯》 (Bulletin of Mathematics(Wuhan))
年 卷 期：2021年第18期
页 面：12-15页
基 金：上海市第四期“双名工程”攻关计划虞涛数学基地攻关课题“中学数学结构化教学设计与实施的行动研究”(编号:SMGC-201904-B55)的研究成果
摘 要：结构化教学是一种基于学生知识结构与认知结构的教学,是一种联系的、整体的、发展的教学观.高中数学习题课教学中运用结构化观点的设计,有利于知识之间的联系,有利于培养学生养成良好的解题习惯,提升学科核心素养.本文在结构化观点下构建了习题课教学的基本模式,即选题一解题-反思,并通过案例具体展示.
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