高中生物探究式教学策略
作者机构：甘肃省平凉市第一中学
出 版 物：《清风》
年 卷 期：2021年第10期
页 面：83-83页
主 题：知识的基础 高中生物 探究式教学 综合培养 探究问题 学生的思维 教学内容 新的教育理念
摘 要：在新的教育理念背景下,教师应在教学中培养学生的思维能力,促进学生在知识学习中发展实践能力。探究式教学可以让学生在学习中深入地探究问题,以科学的理性精神认知和辨析生物的客观规律,促进学生深入学习教学内容,在学习知识的基础上提升学生的思维水平。在高中生物教学中,为了实现对学生的综合培养,教师可以采用探究式教学的模式,调动学生的积极性,让学生主动地学习,多角度地分析问题,透过问题思考现象背后存在的生物规律。对于难点问题.
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