在初中道德与法治教学中培养学生宪法意识的研究
作者机构：江苏省江阴市长泾第二中学
出 版 物：《中学政史地（教学指导）》 (中学政史地(教学指导))
年 卷 期：2021年第9期
页 面：9-11页
学科分类：04[教育学]
主 题：道德品质教育 初中道德与法治 宪法意识 身心发育 模仿能力 判断是非 法治观 实施教学
摘 要：初中阶段的学生具有很强的模仿能力,而这一年龄段也是学生身心发育的关键阶段,此时的他们对社会的认知能力、判断是非能力不强。所以,初中道德与法治教师要培养初中生的宪法意识,为学生日后的发展和成长打下坚实的基础。一、在初中道德与法治教学中培养学生宪法意识的必要性1.有助于将学生培养成为一名合格的公民。初中道德与法治是使学生养成良好的道德观与法治观为基本的科目,其关注学生的道德品质教育以及法律观念培育,按照初中学生的特点实施教学,对学生进行正确引导。初中道德与法治学科同时具备了思想性、综合性及人文性特点。宪法教育是国家对人民的教育,其包含了每一个中华人民共和国公民应该具备的权利和义务,对学生的成长有着重要意义。
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