北华大学教育科学学院课程管理的实践研究
作者机构：北华大学教育科学学院
出 版 物：《黄河．黄土．黄种人》 (Yellow River Yellow Earth Yellow Race)
年 卷 期：2021年第26期
页 面：62-64页
主 题：课程管理 教育科学学院 专任教师队伍 北华大学 授课教师 教学质量 课程教学 外部要求
摘 要：一、引言北华大学教育科学学院专任教师队伍人员长期固定、管理方式固化,加上一些不可抗拒遗留问题被搁置后持续发酵,势必会导致课程教学管理逐渐程式化。教学组的研究功能和创新作用也会渐渐弱化,长此下去,会影响教学质量的提升。例如,课程管理习惯按常规方式走,一旦外部要求出现改变和课程需变换的内容增多,势必会出现一些授课教师无法适应新教学需求的问题。
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