法律硕士联合培养的成效分析与优化路径——以广西师范大学法学院为例
作者机构：广西师范大学法学院
出 版 物：《教育观察》 (Survey of Education)
年 卷 期：2021年第10卷第38期
页 面：75-77+93页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0301[法学-法学] 03[法学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 030101[法学-法学理论]
基 金：2021年广西学位与研究生教育改革课题“新时代研究生联合培养基地建设与管理研究——以广西为例”(JGY2021030) 2020广西学位与研究生教改课题“‘双一流’建设背景下高校研究生培养管理制度优化研究——以广西师范大学为例”(XJGY2020020)
摘 要：联合培养是法律硕士培养不可或缺的模式与机制。广西师范大学法学院在法律硕士联合培养方面获评了自治区级研究生联合培养基地,打造了一支优秀的双导师队伍,培养了一批卓越的法律硕士人才。但是,广西师范大学法学院当前的法律硕士的联合培养面临联合培养基地制度化建设有待进一步加强、双导师运行机制有待进一步优化、学生考核评价机制有待进一步改进等挑战。广西师范大学法学院应该通过加强联合培养基地制度化建设、落实双导师运行机制、构建学生考核评价体系等路径进一步提高法律硕士联合培养的质量。
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