检索结果-南通市图书馆

西部素质教育 2024年第4期10卷 6-9页

作者：潘永强高明高武奇田会李宏姚姗西安工业大学光电工程学院陕西西安710021 西安工业大学研究生院陕西西安710021

文章以西安工业大学光电工程学院为例,首先分析了电子信息专业学位研究生联合培养基地建设面临的问题,然后提出了电子信息专业学位研究生联合培养基地建设举措。

关键词：专业学位研究生电子信息专业联合培养基地

能源动力类别研究生产教融合联合培养基地建设模式与实践

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高教学刊 2024年第12期10卷 50-53页

作者：陈昊刘萍李钰耿莉敏杨阳段晨东谢旭良文常保长安大学能源与电气工程学院西安710064

培养出满足新时代要求的具有创新精神和实践能力的高水平能源动力类别研究生是我国早日实现“双碳”目标的迫切需求。构建产教融合联合培养基地,是深化产教融合、实现能源动力类别研究生教育高质量发展的关键环节。该文总结长安大学在... 详细信息

培养出满足新时代要求的具有创新精神和实践能力的高水平能源动力类别研究生是我国早日实现“双碳”目标的迫切需求。构建产教融合联合培养基地,是深化产教融合、实现能源动力类别研究生教育高质量发展的关键环节。该文总结长安大学在能源动力类别(动力工程及电气工程)研究生培养中基于产教融合建设联合培养基地的模式及实践工作,提出软-硬件协同构建产教融合联合培养实践基地的理念,具体阐述该理念在动力工程及电气工程等能源动力类别研究生培养中的具体实践与应用,以期为能源动力类别研究生实践创新能力的培养提供参考。

关键词：产教融合能源动力类别研究生培养软-硬件协同联合培养基地

地方高校土地资源管理专业研究生联合培养基地建设探索实践

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科教文汇 2024年第13期 19-23页

作者：张裕凤内蒙古师范大学地理科学学院内蒙古呼和浩特010022 内蒙古土地利用与整治工程研究中心内蒙古呼和浩特010022

以学术型联合培养基地的实践为例,通过校院合作,构建基地管理运行模式和双向互补的“双导师”制,协同做好研究生培养、学科建设和科技创新,实现联合培养基地的共建、共享、共进,为研究生实践能力培养和综合素质提升提供了有效支撑。

关键词：产学研合作联合培养基地研究生教育

图书情报专业学位研究生联合培养基地建设探析——以东北师范大学为例

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图书情报工作 2022年第1期66卷 83-88页

作者：刘莉黄颖邹云龙刘万国东北师范大学图书馆长春130024 东北师范大学教育学部长春130024 东北师范大学思想政治教育研究院长春130024

[目的/意义]联合培养基地建设是国家大力发展专业学位研究生教育的瓶颈,图书情报专业学位研究生培养急需突破这一瓶颈以提高质量。[方法/过程]回顾专业学位制人才培养文件,解析《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》,调查分析联合... 详细信息

[目的/意义]联合培养基地建设是国家大力发展专业学位研究生教育的瓶颈,图书情报专业学位研究生培养急需突破这一瓶颈以提高质量。[方法/过程]回顾专业学位制人才培养文件,解析《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》,调查分析联合培养基地弱化、双导师制流于形式、以学带专等专业学位研究生培养中存在的问题;剖析东北师范大学图书馆与图书情报专业合作建立联合培养基地的举措,包括体制机制、发展规划、基地先进性保障和指导教师培养,阐释图书馆将业务发展与联合培养基地建设相融合的模式。[结果/结论]结果表明,联合培养基地建设,利于图书馆发展,是图书情报专业学位教育提质增量的途径。

关键词：专业学位研究生教育联合培养基地双导师制

联合培养基地在专业学位硕士专业实践中的作用探析——以广西科技大学为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第4期 89-92页

作者：喻言叶洪涛胡瑛广西科技大学研究生工作处广西柳州545006

深化研究生教育产教融合,推进协同育人是专业学位研究生培养模式改革的趋势,也是专业学位研究生培养质量提升的保障。广西科技大学依托柳州市作为首批国家产教融合试点城市的优势,注重加强与在柳大型企业合作,发挥联合培养基地的重要平... 详细信息

深化研究生教育产教融合,推进协同育人是专业学位研究生培养模式改革的趋势,也是专业学位研究生培养质量提升的保障。广西科技大学依托柳州市作为首批国家产教融合试点城市的优势,注重加强与在柳大型企业合作,发挥联合培养基地的重要平台作用。基地在规范专业实践管理、提升培养质量、改善师资队伍等方面起到了积极促进作用,但仍在数量、投入、监控等方面存在不足。在今后的基地建设中,广西科技大学将进一步拓展校地合作的广度与深度,为地方经济发展提供智力支持和人才支撑。

关键词：专业学位硕士联合培养基地专业实践

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基于服务学习的MSW联合培养基地建设

社会工作与社会治理

社会工作与社会治理 2022年第1期 1-16页

作者：林移刚姚明月四川外国语大学国际法学与社会学院

目前,社会工作专业的实践活动在提升学生专业能力方面还存在专业技能运用较低、社工角色与其他社会角色区分困难、社会工作研究与评估效用不高等问题。以“服务-学习”为理念和视角,探索MSW研究生联合培养基地建设的机制,改善MSW教育过... 详细信息

目前,社会工作专业的实践活动在提升学生专业能力方面还存在专业技能运用较低、社工角色与其他社会角色区分困难、社会工作研究与评估效用不高等问题。以“服务-学习”为理念和视角,探索MSW研究生联合培养基地建设的机制,改善MSW教育过程和教学效果,提升社会工作专业人才培养质量。研究表明,建立基于社会服务的MSW研究生联合培养基地同时研究其机制可推动MSW研究生实践创新能力得到提升,促进学校培养质量的改善,激发联合培养单位的有效参与,还可促进高校输出与社会需求相适应,在有效服务社会的同时,形成社会工作专业硕士研究生培养的良性循环。

关键词：社会服务联合培养基地 MSW研究生

利益相关者协同参与下的产教融合专业学位研究生联合培养基地治理机制研究

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创新创业理论研究与实践 2022年第21期5卷 73-78页

作者：赵健牟宗磊山东科技大学科技处山东青岛266590 山东科技大学电气与自动化工程学院山东青岛266590

联合培养基地是培育专业学位研究生创新与实践能力的重要载体,其建设水平是保障专业学位研究生培育质量的关键。通过对产教融合专业学位研究生联合培养基地利益相关者的界定和分类,分析了利益相关者协同参与的联合培养基地建设存在的问... 详细信息

联合培养基地是培育专业学位研究生创新与实践能力的重要载体,其建设水平是保障专业学位研究生培育质量的关键。通过对产教融合专业学位研究生联合培养基地利益相关者的界定和分类,分析了利益相关者协同参与的联合培养基地建设存在的问题,提出了构建外部治理与内部治理相结合的联合治理机制,包括利益相关者协同联动的管理与运行机制、强化利益相关者诉求的激励机制,为推进全日制专业学位硕士研究生联合培养基地的建设提供建议。

关键词：利益相关者专业学位产教融合联合培养基地治理机制研究生教育

基于协同创新的研究生联合培养基地双导师制的实践探索

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创新创业理论研究与实践 2023年第24期6卷 143-145页

作者：曹玉涛洛阳师范学院河南洛阳471000

教育硕士的实践能力是检验培养质量的重要指标,专业学位研究生实践基地是产学研合作的协同创新模式,是教育、科研、生产的有机融合体,能够为教育硕士实践活动提供真实的专业环境,是实践双导师制的有力平台。双导师制让高校的学术优势和... 详细信息

教育硕士的实践能力是检验培养质量的重要指标,专业学位研究生实践基地是产学研合作的协同创新模式,是教育、科研、生产的有机融合体,能够为教育硕士实践活动提供真实的专业环境,是实践双导师制的有力平台。双导师制让高校的学术优势和基地的实践优势在专业学位研究生培养中得以充分体现。但教育硕士研究生联合培养基地双导师制的实践在取得丰硕成果的同时依旧存在一些问题,针对这些问题,该文提出相应的解决策略,以期进一步提升教育硕士研究生的培养质量。

关键词：教育硕士联合培养基地双导师制困境解决策略培养质量

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公共卫生专业硕士联合培养基地建设探析

大学教育 2023年第21期 16-19页

作者：欧阳云徐小娜王程强张小英桂林医学院广西桂林541199

联合培养基地建设是公共卫生专业硕士实践能力培养的重要保障,也是公共卫生专业硕士教育改革研究的热点。通过文献研究,解析公共卫生专业硕士联合培养基地建设的重要性,回顾公共卫生联合培养基地研究的现状,剖析桂林医学院公共卫生专业... 详细信息

联合培养基地建设是公共卫生专业硕士实践能力培养的重要保障,也是公共卫生专业硕士教育改革研究的热点。通过文献研究,解析公共卫生专业硕士联合培养基地建设的重要性,回顾公共卫生联合培养基地研究的现状,剖析桂林医学院公共卫生专业硕士联合培养基地的建设举措,包括基地设立、基地建设、基地评估、基地管理、双导师制等,阐释桂林医学院建设公共卫生专业硕士联合培养基地的模式,为公共卫生专业硕士联合培养基地建设提供参考。

关键词： MPH 联合培养基地双导师制