让每个人都有获得幸福的能力--从“幸福力养成”系列班本活动谈起
作者机构：江苏省苏州高新区第三中学校江苏苏州215163
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2021年第67期
页 面：40-45页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：“幸福力养成系列班本活动基于家长对孩子未来美好生活的期盼和当下孩子孤僻、抑郁、焦虑的现实之间的矛盾,以班级活动为载体,以培育良好的现实人际互动能力、明辨是非的能力和解决实际问题的能力为立足点,努力打造有助于养成幸福力的外部场域,帮助学生建构积极正向的价值体系,从而获得幸福力。
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