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儿童阅读的价值与路径探究

作     者:程艳玲 

作者机构:淮北师范大学图书馆安徽淮北235000 

出 版 物:《滁州学院学报》 (Journal of Chuzhou University)

年 卷 期:2021年第23卷第4期

页      面:129-132页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:儿童 阅读 价值 路径 

摘      要:随着阅读的碎片化和泛娱乐化,儿童阅读远没有被社会高度重视。阅读不仅有助于儿童增智开慧和人生价值观的塑造,也有助于儿童自我成长和提高学习力。注重儿童阅读还是增强社会文化软实力的重要内容。培养儿童阅读的有效路径包括重视朗读,学思结合,重视阅读方式和精选阅读内容,关注对经典著作的阅读等。

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