网络受欺凌与青少年非自杀性自伤:抑郁、亲子沟通的作用
The Internet Bullying and Adolescents’ Non-Suicidal Self Injury:The Role of Depression and Parent-Child Communication作者机构:华南师范大学心理学院/心理应用研究中心广东广州510631 广州大学教育学院 广州大学教育学院/青少年心理与行为研究中心广东广州510006
出 版 物:《中国青年社会科学》 (Journal of Chinese Youth Social Science)
年 卷 期:2021年第40卷第5期
页 面:88-96页
学科分类:0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位)] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金:国家自然科学基金面上项目“感觉寻求与青少年问题行为:行为遗传学和认知神经科学的研究”(课题编号:31671154)的阶段性研究成果
摘 要:本文采用问卷法对966名青少年进行调查研究,考察青少年网络受欺凌与其非自杀性自伤(Non-Suicidal Self-Injury,NSSI)的关系,以及抑郁和亲子沟通在其中的中介与调节作用。研究发现:抑郁显著中介网络受欺凌与青少年NSSI的关系;亲子沟通显著调节中介路径“网络受欺凌→抑郁→NSSI,具体而言,网络受欺凌通过增加抑郁进而增加NSSI风险的中介效应,在低亲子沟通青少年中显著强于高亲子沟通青少年。上述结果表明,网络受欺凌、抑郁是青少年NSSI的风险因素,而亲子沟通是有助于缓冲这一风险效应的重要保护性因素。