面向岗位任职需求的跨专业课程教学改革探索——以短中期天气预报课程为例
作者机构：国防科技大学气象海洋学院
出 版 物：《教育观察》 (Survey of Education)
年 卷 期：2021年第10卷第33期
页 面：100-103页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 0706[理学-大气科学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：湖南省新工科研究与实践项目(湘教通90号) 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNHG-2020-0001)
摘 要：军队院校人才培养的根本目的是服务于部队建设和未来战争需要,岗位任职课程教学是当前军校本科人才培养的重要环节,也是围绕实战搞教学的重要抓手。短中期天气预报作为国防科技大学气象海洋预报类岗位跨专业首次任职的核心专业课,对培养具有多学科交叉背景的军事气象海洋保障人才有着重要作用。根据部队实际岗位需求,结合跨专业学生特点,针对该课程开展教学目标、教学内容、教学方法、课后作业和考核方式等方面的改革探索,提高学生的岗位实践、自主创新、团结协作等能力,为部队培养面向战场、面向部队、面向未来的高素质新型军事人才。
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