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基于生成逆推的大气湍流退化图像复原方法

计算机应用研究 2024年第1期41卷 282-287页

作者：崔浩然苗壮王家宝余沛毅王培龙陆军工程大学指挥与控制工程学院南京210007

大气湍流是影响远距离成像质量的重要因素。虽然已有的深度学习模型能够较好地抑制大气湍流引起的图像像素几何位移与空间模糊,但是这些模型需要大量的参数和计算量。为了解决该问题,提出了一种轻量化的基于生成逆推的大气湍流退化图像... 详细信息

大气湍流是影响远距离成像质量的重要因素。虽然已有的深度学习模型能够较好地抑制大气湍流引起的图像像素几何位移与空间模糊,但是这些模型需要大量的参数和计算量。为了解决该问题,提出了一种轻量化的基于生成逆推的大气湍流退化图像复原模型,该模型包含了去模糊、去偏移和湍流再生成三个核心模块。其中,去模糊模块通过高维特征映射块、细节特征抽取块和特征补充块,抑制湍流引起的图像模糊;去偏移模块通过两层卷积,补偿湍流引起的像素位移;湍流再生成模块通过卷积等操作再次生成湍流退化图像。在去模糊模块中,设计了基于注意力的特征补充模块,该模块融合了通道注意力机制与空间混合注意力机制,能在训练过程中关注图像中的重要细节信息。在公开的Heat Chamber与自建的Helen两个数据集上,所提模型分别取得了19.94 dB、23.51 dB的峰值信噪比和0.688 2、0.752 1的结构相似性。在达到当前最佳SOTA方法性能的同时,参数量与计算量有所减少。实验结果表明,该方法对大气湍流退化图像复原有良好的效果。

关键词：大气湍流退化图像复原深度学习注意力机制

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基于序列建模的生成式强化学习研究综述

计算机科学 2024年

作者：姚天磊陈希亮余沛毅陆军工程大学指挥控制工程学院

强化学习是机器学习中关于如何学习决策的分支，是一个序列决策问题，通过与环境反复交互试错找到最优策略。强化学习可以与生成模型结合使用来优化其性能，通常用于微调生成模型，提高其创建高质量内容的能力。强化学习过程也可以视为... 详细信息

强化学习是机器学习中关于如何学习决策的分支，是一个序列决策问题，通过与环境反复交互试错找到最优策略。强化学习可以与生成模型结合使用来优化其性能，通常用于微调生成模型，提高其创建高质量内容的能力。强化学习过程也可以视为一个通用的序列建模问题，对任务轨迹上的分布进行建模，通过预训练生成模型产生一系列动作来获取一系列的高回报。在基于对输入信息进行建模的基础上，生成式强化学习能够更好地处理不确定性和未知的环境，更高效地将序列数据转换成用于决策的策略。首先针对强化学习算法和序列建模方法进行了介绍，对数据序列的建模过程进行了分析，以不同神经网络模型为分类探讨了强化学习的发展现状，在此基础上梳理了与生成模型结合的相关方法，并分析了强化学习方法在生成式预训练模型中的应用，最后总结了相关技术在理论和应用上的发展状况。

关键词：人工智能强化学习神经网络生成模型序列建模

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地形强迫对大气长波调整的可能影响

大气科学 2014年第4期38卷 804-812页

作者：张立凤余沛龙黎爱兵顾明逸中国人民解放军理工大学气象海洋学院中国人民解放军96631部队南京信息工程大学

地形作为大气的外部强迫,其动力和热力作用对波动结构演变及极端天气出现都有不能忽视的作用。本文通过数值求解考虑地形强迫的β平面正压准地转位势涡度方程,探讨了地形强迫作用对大气长波调整的可能影响,结果表明:同非线性作用和纬向... 详细信息

地形作为大气的外部强迫,其动力和热力作用对波动结构演变及极端天气出现都有不能忽视的作用。本文通过数值求解考虑地形强迫的β平面正压准地转位势涡度方程,探讨了地形强迫作用对大气长波调整的可能影响,结果表明:同非线性作用和纬向非均匀基流作用一样,无基流情形下具有纬向差异的地形分布影响了大气长波结构的演变,也能强迫出大气长波调整现象。大气长波调整依赖于地形的高度和地形分布,地形越高,长波越容易出现波数的调整;地形波数越大,即地形结构复杂,越不易出现波数变化。大气长波调整还与纬度有关,纬度越高,β越小,地形强迫作用越突出,长波调整容易出现;反之,低纬度以β效应为主的线性波动不易出现波数调整。大气长波调整对波动初始波动的振幅不敏感,但依赖于波动的初始结构。此外,有基流作用时,地形强迫还是诱发定常波的重要因素,且定常波流场结构依赖于地形高度分布,与波动初始结构无关。

关键词：地形强迫长波调整 Rossby波纬向波数

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热源强迫对大气长波调整的可能影响

解放军理工大学学报（自然科学版） 2014年第1期15卷 88-97页

作者：余沛龙张立凤黎爱兵李维东解放军理工大学气象海洋学院解放军96631部队解放军95948部队

为了研究热源强迫对大气长波调整的作用,利用考虑热源强迫和涡动耗散的β通道准地转正压位涡方程,通过数值计算的方法,揭示了热源强迫及热源强迫下基流和初始场对长波调整的可能影响。结果表明:除了非线性作用和基流的纬向非均匀性外,... 详细信息

为了研究热源强迫对大气长波调整的作用,利用考虑热源强迫和涡动耗散的β通道准地转正压位涡方程,通过数值计算的方法,揭示了热源强迫及热源强迫下基流和初始场对长波调整的可能影响。结果表明:除了非线性作用和基流的纬向非均匀性外,热源强迫也是长波调整的机制之一。在有热源强迫时,初始波动和热源强迫在纬向结构上的差异是长波出现调整的关键因子。强迫的纬向非均匀性有利于调整的出现,但调整对强迫的经向非均匀性不敏感。基流较大或较小时,都不利于调整现象的发生;而较大的基流切变能够加速调整的出现。热源强迫相同时,初始波动的振幅越小,流场演变越快,波动出现调整的时间就越早;当振幅取较大值时,则情况相反。

关键词：热源强迫大气长波影响调整演变

奇特氟效应:一个有效构筑不敏感含能材料的重要因素

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含能材料 2024年第6期32卷 641-650页

作者：余沛东刘强强丁小勇刘应乐高海翔四川轻化工大学化学与环境工程学院四川自贡643000 北京理工大学重庆研究中心重庆401120 中国农业大学应用化学系北京100193

研究设计、合成并表征了化合物5,7-二(三氟甲基)-2-(二硝甲基)-[1,2,4]三唑[1,5-a]嘧啶(1)。采用差示扫描量热仪、高斯03及EXPLO5 v6.05软件分别测试或计算了其热性能、生成焓和爆轰性能,并通过Hirschfeld表面分析、2D指纹图谱、静电势(... 详细信息

研究设计、合成并表征了化合物5,7-二(三氟甲基)-2-(二硝甲基)-[1,2,4]三唑[1,5-a]嘧啶(1)。采用差示扫描量热仪、高斯03及EXPLO5 v6.05软件分别测试或计算了其热性能、生成焓和爆轰性能,并通过Hirschfeld表面分析、2D指纹图谱、静电势(ESP)对化合物1和已报道的偕二硝甲基含能化合物进行了对比研究。结果表明,化合物1具有较低的机械感度,其撞击感度>40 J,摩擦感度>360 N,这与已报道的CHON型偕二硝甲基含能化合物的敏感性有很大不同。单晶堆积及分子间作用力的计算结果表明化合物1中的卤键(C—F…X)能够有效打断分子之间O…O相互作用的生成。此外,由于三氟甲基的存在,化合物1展示出较为优越的静电势值和静电势偏移值,从而使其比其它偕二硝甲基含能化合物更加稳定。

关键词：含能材料不敏感炸药偕二硝甲基卤键弱相互作用

个性与共性—土木工程施工课程教学模式改革实践

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辽宁科技学院学报 2024年第2期26卷 63-66页

作者：余沛高素芹信阳学院土木工程学院河南信阳464000

土木工程施工课程存在教学知识陈旧、教学方法传统和教学模式局限等问题,文章以土木工程施工课程建设与教学实践为例,提出了针对不同生源、不同基础、不同层次的本科专业学生采取分模块分方向的线上线下混合教学创新模式,课程通过4个学... 详细信息

土木工程施工课程存在教学知识陈旧、教学方法传统和教学模式局限等问题,文章以土木工程施工课程建设与教学实践为例,提出了针对不同生源、不同基础、不同层次的本科专业学生采取分模块分方向的线上线下混合教学创新模式,课程通过4个学期的教学实践,证明分模块分方向线上线下混合教学模式以学生个性发展为教学理念,进行课程教学内容改革,重在培养学生共性的专业知识和个性化发展,在提升了学习兴趣等方面成效显著,可在应用型本科院校中起到示范作用。

关键词：土木工程施工教学模式分模块分方向线上线下

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层次分析法在基坑支护方案比选优化中的应用

湖北理工学院学报 2024年第3期40卷 50-55页

作者：高素芹余沛信阳学院土木工程学院河南信阳464000

基坑支护工程是一个较为复杂的综合性工程,在工程施工中选择一个合适的基坑支护方案很重要。文章应用层次分析法进行基坑支护方案的比选优化,建立层次结构模型,并将其目标层、准则层细化为指标层,通过专家对各指标的评价意见以及相关规... 详细信息

基坑支护工程是一个较为复杂的综合性工程,在工程施工中选择一个合适的基坑支护方案很重要。文章应用层次分析法进行基坑支护方案的比选优化,建立层次结构模型,并将其目标层、准则层细化为指标层,通过专家对各指标的评价意见以及相关规范对最后确定的方案进行有效分析,优选出最佳的实施方案,并利用YAAHP软件辅助验证优选出的方案结果的准确性,确保基坑支护的可行性、安全性等性能达到最优,从而使实际工程施工满足要求。

关键词：基坑支护方案层次分析法方案比选优化 YAAHP软件

奇特氟效应:一个有效构筑不敏感含能材料的重要因素（英文）

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含能材料 2024年

作者：余沛东刘强强丁小勇刘应乐高海翔北京理工大学重庆研究中心中国农业大学应用化学系四川轻化工大学化学与环境工程学院

关键词：含能材料不敏感炸药偕二硝甲基卤键弱相互作用

分模块分方向教学法在土木工程施工课程教学中的应用

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广西开放大学学报 2024年第1期35卷 92-96页

作者：余沛信阳学院土木工程学院河南信阳464000

文章针对目前高校土木工程类专业土木工程施工课程存在的不足,提出了分模块分方向的教学方法,并通过项目实施来完成教学活动,培养学生的专业能力。通过分模块分方向教学法的实施,将土木工程施工课程的教学内容与执业考试相结合,实行以... 详细信息

文章针对目前高校土木工程类专业土木工程施工课程存在的不足,提出了分模块分方向的教学方法,并通过项目实施来完成教学活动,培养学生的专业能力。通过分模块分方向教学法的实施,将土木工程施工课程的教学内容与执业考试相结合,实行以“教学模块为主线,学生发展为主体”,向主动探索学习转变。分模块分方向教学法的课程教学可以提高学生主动思考能力和团队合作意识,实现课堂教学与创新人才培养的融合,符合应用型人才的培养要求。

关键词：分模块分方向教学法产教融合土木工程施工教学改革