后脱贫时代职业教育反贫困:积累性优势、发展性挑战与持续性路径

作     者：马青 马琪 MA Qing;MA Qi

作者机构：宁夏大学教育学院宁夏银川750021 

出 版 物：《河北师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of Hebei Normal University(Educational Science))

年 卷 期：2021年第23卷第5期

页      面：95-101页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：宁夏回族自治区哲学社会科学规划课题“宁夏职业教育精准扶贫成效保障机制研究”(19NXBGL12) 

主　　题：职业教育 脱贫攻坚 积累性 发展性 持续性 

摘      要：脱贫攻坚战全面胜利后,我国经济社会发展进入后脱贫时代,职业教育将开启新的反贫困征程。职业教育改革顶层设计的持续发力、职业教育脱贫的显著成效、乡村振兴战略的稳步推进,为后脱贫时代职业教育反贫困提供了积累性优势。产业技术深度变革引发的职业教育技能扶贫功能弱化、职业教育反贫困对象内生动力不足导致的返贫风险、职业教育反贫困管理精准性缺失造成的职业教育反贫困成效降低,使后脱贫时代职业教育反贫困面临着发展性挑战。基于职业教育反贫困的新形势、新任务、新需求,再造职业教育人力资源供给功能、重塑职业教育反贫困意识生态结构、健全职业教育反贫困治理体系,是推动职业教育反贫困持续发展的应然路径。