跨专业合作模拟教学在内科护理学实验教学中的应用

作     者：赵培培 雷云霄 段真真 李春香 马丽丽 梁迎接 Zhao Peipei;Lei Yunxiao;Duan Zhenzhen;Li Chunxiang;Ma Lili;Liang Yingjie

作者机构：河南科技大学护理学院河南科技大学第一附属医院河南洛阳471003 皖南医学院安徽芜湖241002 

出 版 物：《护士进修杂志》 (Journal of Nurses Training)

年 卷 期：2021年第36卷第18期

页      面：1633-1637,1644页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：2019年河南省医学教育研究项目(编号:Wjlx2019145) 2019年校级实验技术开发基金项目(编号:SY1920016) 

主　　题：跨专业教育 实验教学 内科护理学 护理教育 

摘      要：目的探讨跨专业合作模拟教学在内科护理学实验教学中的应用效果。方法采用便利抽样法,以2018级重症护理方向44名学生和涉外护理方向36名学生分别作为对照组和观察组。在内科护理学课程16学时的实验教学中,对照组采用常规模拟教学;观察组36名学生分为6小组,参与“三站式跨专业合作模拟教学,具体内容包括入院时健康评估、诊疗计划实施评价、出院健康指导。教学结束后,采用跨专业准备量表进行教学效果评价。结果教学干预结束后,观察组跨专业价值认同能力、角色认知能力、沟通能力及跨专业合作学习能力准备度得分高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。模拟临床技能考核成绩观察组平均得分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论跨专业合作模拟教学有利于激发学生学习兴趣,促进医学各专业培养间互补、融合,提高了护理本科生角色认知能力,在内科护理学实验教学中实施跨专业合作得到学生认可。