在初中道德与法治课中培养学生质疑能力的策略
作者机构：福建省莆田哲理中学福建莆田351100
出 版 物：《中学课程资源》 (Curriculum Resources For Secondary School)
年 卷 期：2021年第17卷第8期
页 面：72-73页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：培养学生的质疑能力是广大教师的使命。道德与法治课程提出了“以人为本、以学生的终身发展为本的教学理念,强调在教学过程中加强对学生质疑能力的培养。教师在具体教学过程中,要通过营造宽松的课堂氛围、巧妙设置留白、创设问题情境、传授质疑方法等来培养学生的质疑能力,让学生发现问题,敢于质疑,提升解决问题的能力。
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