六西格玛理论的健康教育对青光眼合并白内障手术患者心理状态及自我管理能力的影响
Effect of health education based on six sigma theory on mental state and self-management ability of patients undergoing glaucoma with cataract surgery作者机构：河南省安阳市眼科医院455000 安阳市人民医院
出 版 物：《中国健康心理学杂志》 (China Journal of Health Psychology)
年 卷 期：2021年第29卷第9期
页 面：1322-1326页
学科分类：1002[医学-临床医学] 100205[医学-精神病与精神卫生学] 10[医学]
基 金：河南省医学科技攻关计划项目(编号:201802256)
主 题：六西格玛理论 健康教育 青光眼 白内障 心理状态 自我管理
摘 要：目的:探讨基于六西格玛理论的健康教育对青光眼合并白内障手术患者心理状态及自我管理能力影响。方法:选取某院2018年6月-2019年6月收治的青光眼合并白内障手术患者80例,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各40例。对照组采用常规健康教育和术后干预,观察组采用基于六西格玛理论的健康教育。采用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale, SAS)和抑郁自评量表(Self-rating depression scale, SDS)评价患者干预前后心理状态,采用自制问卷调查评价患者干预前后生活管理、饮食管理、用药管理情况,观察比较两组患者干预后眼球胀痛、角膜肿胀、前房渗出等并发症发生情况,采用自制问卷调查评价两组患者对健康教育的满意度。结果:观察组与对照组相比,干预后SAS、SDS评分均更低,差异具有统计学意义(t=-4.654,-5.250;P0.05);观察组与对照组相比,患者满意度更高,差异具有统计学意义(Z=2.038,P0.05)。结论:基于六西格玛理论的健康教育可有效改善青光眼合并白内障手术患者心理状态,提高患者自我管理能力,减少并发症的发生,提高患者满意度。
维普期刊数据库
同方期刊数据库