大班绘本教学中幼儿自主阅读能力的培养
Cultivation of Children’s Autonomous Reading Ability in Picture Book Teaching in Large Classes作者机构：甘肃省酒泉市第五幼儿园
出 版 物：《当代家庭教育》 (当代家庭教育)
年 卷 期：2021年第21期
页 面：73-74页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：在幼儿教学中,绘本阅读是有效的趣味阅读方式,它以看、讲、听故事等方式展开课堂活动,是培养大班幼儿阅读能力的有效途径,绘本以图画形式讲解图书内容,是最适合幼儿阅读的具有丰富的文学性与生活性的图书。在幼儿教学中运用绘本阅读,能促进幼儿阅读兴趣以及自主阅读能力的提高。本文通过对幼儿绘本阅读的重要性进行分析,详细阐述了大班幼儿绘本教学中自主阅读能力的培养方式如精选绘本,打开阅读的大门;有效提问,培养阅读能力;创设环境,拓展阅读空间等,以实现幼儿教学的有效开展,稳步提升幼儿的阅读能力。
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