高中语文整本书阅读活动的组织--以《乡土中国》整本书教学为例
The Organization of the Whole Book Reading Activity in Senior Chinese--take the Teaching of the Whole Book of Rural China As an Example作者机构：山东师范大学附属中学
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2021年第24期
页 面：62-63页
摘 要：整本书是古代阅读教学的重点,虽然在整个古代教学过程中,教育者们并未明确地提出“整本书阅读理念,但在实际的教学过程中,无论是哪种形式的教学都是以整本书为教学对象的。因此,在高中语文阅读教学中组织整本书阅读活动既是对教育传统的传承,也为学生提供了相对完整的文化思考视域和相对自由的阅读思辨空间,助力了学生独立阅读能力和综合阅读能力的发展,冲淡了当下高中生的浮躁学习心态,帮助学生形成沉稳独立的学习品格。
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