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抽象思考 直观概括——小学生数学关键能力抽象概括能力的培养对策

作     者：林颖琦 

作者机构：福建省厦门市音乐学校 

出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)

年 卷 期：2021年第28期

页      面：196-196页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：抽象概括能力 数学素养 数学能力 小学生数学 数学概念 关键能力 培养对策 

摘      要：抽象概括能力是数学能力培养的核心之一。抽象概括能力的培养和提升,对促进小学生理解数学概念、化繁为简,运用学到的概念知识更好地解决问题有积极的影响。随着教育教学理念的与时俱进,小学数学教学也遇到了更大的挑战。教师应紧跟时代要求和小学数学课改要求,创新教学实践,培养小学生的抽象概括能力等关键能力,为小学生更好地发展奠定基础。

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