优化艺术社团，提升特教学校学生综合素养
作者机构：河北省邢台市特殊教育学校
出 版 物：《试题与研究》 (试题与研究)
年 卷 期：2021年第21期
页 面：139-140页
学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1301[艺术学-艺术学理论] 040109[教育学-特殊教育学]
摘 要：美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。《艺术教育工作规程》中要求学校应当面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组,每个学生至少要参加一项艺术活动。在特殊教育学校中,对身有残障的特殊学生实施艺术教育,是培养其健全人格的具体途径。本文从特教学校艺术社团的建设管理中,如何进行创新优化进行了详细的分析概述,从而提升特教学校学生的综合素养。
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