《青少年心理健康素养评定量表》编制及在医学生中的应用

作     者：李丹琳 胡婕 黄雪雪 薛艳妮 陈思娴 汪姗姗 万宇辉 陶芳标 张诗晨 LI Danlin;HU Jie;HUANG Xuexue;XUE Yanni;CHEN Sixian;WANG Shanshan;WAN Yuhui;TAO Fangbiao;ZHANG Shichen

作者机构：安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系合肥230032 出生人口健康教育部重点实验室/人口健康与优生安徽省重点实验室 安徽医科大学第一临床医学院 

出 版 物：《中国学校卫生》 (Chinese Journal of School Health)

年 卷 期：2021年第42卷第7期

页      面：1038-1041页

学科分类：0303[法学-社会学] 0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 1204[管理学-公共管理] 040202[教育学-发展与教育心理学] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 04[教育学] 1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 

基　　金：国家自然科学基金项目(81402699) 安徽医科大学“早期接触科研”训练计划项目(2019-ZQKY-87) 

主　　题：精神卫生 健康教育 问卷调查 青少年 学生 

摘      要：目的编制《青少年心理健康素养评定量表》并评价在医学生中应用的信、效度,为研究中国青少年心理健康素养提供有效的测评工具。方法在文献综述的基础上,基于心理健康素养的概念框架和知信行理论构建了4个维度36个条目,采用Likert 1~5级评分标准进行评分。方便整群抽取安徽省2所医学类院校的大一、大二3826名学生进行分析。通过t检验、Pearson相关分析、因子分析等方法对条目进行筛选,采用同质信度、半分信度和结构效度等评价问卷的信效度。结果《青少年心理健康素养评定量表》由4个维度22个条目组成,方差累积贡献率为62.213%,总问卷的Cronbachα系数为0.897,分半信度为0.800,各维度的Cronbachα系数为0.796~0.885,各维度的分半系数为0.725~0.846,问卷的信度良好。验证性因子分析显示,χ^(2)/df值为19.319(P0.01),近似均方根残差(RMSEA)为0.069,各拟合度指标均大于或接近0.9,模型拟合优度良好。结论《青少年心理健康素养评定量表》符合心理统计学要求,具有良好的信、效度,可以作为大学生心理健康素养水平的评定工具。