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“综合视野 ”下高中英语阅读课堂的语言处理策略

作     者：金小微 

作者机构：浙江省温岭中学浙江温岭317500 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（外语教学）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2021年第7期

页      面：20-24页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中英语 阅读教学 语言处理策略 

摘      要：高中英语文本解读须关注“内容、思维、语言的三位一体,教师应“综合而有侧重地设计并实施学习活动。如何在整合内容、关注思维的基础上聚焦文本语言?教师可通过主题辐射、细节聚焦和群文比较等三种语言处理策略,发展学生的语言能力。

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