基于历史对话的“比热容”教学设计
Specific heat capacity teaching design based on historic dialogue作者机构：深圳大学附属实验中学广东深圳518049 长春市第八十七中学长春130062 沈阳市虹桥初级中学辽宁沈阳110036 东北师范大学物理学院长春130000
出 版 物：《物理教学探讨》 (Journal of Physics Teaching)
年 卷 期：2021年第39卷第7期
页 面：28-31,36页
摘 要：比热容是初中物理的重点也是难点内容之一,综合学生的特点与相关物理学史,重构了基于历史对话的比热容教学设计,以帮助学生真正理解比热容的本质,提高教学效率。
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