在无意与有心之间生成游戏主题——一次幼儿游戏主题的生成与开展案例的启示
作者机构：福建省南安市实验幼儿园362300
出 版 物：《学前教育研究》 (Studies in Early Childhood Education)
年 卷 期：2004年第2期
页 面：20-21页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：幼儿教育 游戏主题 案例分析 游戏规则 角色游戏 “烧烤店”
摘 要：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。——陈鹤琴 的确，在游戏中，孩子可以不受限制地模仿各类人物，模拟各种事件，从而使愿望得以满足，兴趣得以提高，身心舒适而愉快，个性得以充分发展。可是有很多老师认为指导游戏很难：玩具被扔得乱七八糟，幼儿在活动室里你追我赶，多危险!由此为幼儿游戏而制订的规则特别多，在游戏开展过程中，教师对于自己该何时介入、如何介入等常常感到很困惑，因把握不准而出现事与愿违的情况也时有发生。
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