新冠疫情影响下的国际中文教育:问题与对策

作     者：王辉 Wang Hui

作者机构：浙江师范大学国际文化与教育学院321004 

出 版 物：《语言教学与研究》 (Language Teaching and Linguistic Studies)

年 卷 期：2021年第4期

页      面：11-22页

核心收录：

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：2020年国家社科基金项目“国家语言治理能力研究”(项目编号:20BYY058)的阶段性成果。 

主　　题：新冠疫情 国际中文教育 线上中文教学 问题 对策 

摘      要：社会环境的变化会对语言教学产生影响。新冠疫情的暴发对国际中文教育的发展产生重大影响。本文尝试建立一个包括宏观和微观双重视角的分析框架,探讨疫情之下国际中文教育和线上中文教学面临的问题,并提出应对策略。宏观环境变化给国际中文教育带来的问题包括:国际政治剧变导致的发展方向、资源配置问题;全球经济重挫引起的资金短缺、市场萎缩问题;社会文化差异凸显引发的国际理解、舆论博弈问题;技术变革加速带来的数字鸿沟、人机关系的问题。在线中文教学微观层面的问题主要有:教师的信息素养欠缺、学习者参与度不够、教学模式受限、教学平台不完备、教学管理困难等。应对宏观环境变化可采取的应对策略包括:重视危机管理、加强市场化运作、聚焦语言主业、融合现代技术等。在微观层面,中文在线教学可采取的策略包括:提升教师信息素养、增强学习者能动性、优化教学模式、完善教学平台、强化教学管理和服务等。