技术化时代重建个体生命的价值秩序
Rebuilding the Value Order of Individual Life in the Technological Era作者机构：上海师范大学教育学院上海200234 湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410006
出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)
年 卷 期：2021年第7期
页 面：75-80,135页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：上海市哲学社会科学规划青年项目“起源与教化:古希腊传统神话的教育哲学研究”(项目编号:2020EZX009)研究成果。
摘 要：随着科学技术的高速发展,现代社会的价值取向逐步从追求高贵转向了追求实用,这一价值秩序的颠倒使得现代道德逐步走向相对主义,也使得道德教育正逐步趋向平庸。应对这一内在精神危机,教育应重建个体生命的价值秩序,帮助个体理解快乐本源建立合理爱欲秩序,鼓励个体勇担社会职责提升自我生活意义,引导个体树立理想信念追寻自我卓越人生,由此帮助个体在身心发展、社会交往与精神生活三个层面上整全成人。
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