课堂评价表:促进教学回归本真——以高三化学复习课为例
作者机构：浙江绍兴市教师发展中心
出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2013年第2期
页 面：150-152页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：课堂教学评价 化学复习课 评价表 高三 本真 回归 教育教学活动 课堂教学质量
摘 要：课堂教学是学校活动的基本组织形式，是教育教学活动的主要渠道。提高课堂教学的效率是学校和教师共同面临的课题，高效的课堂才能真正减轻学生的负担，学生在获得知识的同时，分享着学习过程给他们带来的充实感和满足感。在课堂教学评价中，形成性评价因其改进性、教育性和发展性已受到更多的重视，它是提高课堂教学质量的重要环节。
维普期刊数据库