教学学术视角下的高校教师教学监控能力标准探析
On the Standards of Monitoring Ability of Teaching from the Perspective of Scholarship of Teaching and Learning作者机构：中国海洋大学教育系山东青岛266100
出 版 物：《河北大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Hebei University(Philosophy and Social Science))
年 卷 期：2012年第37卷第3期
页 面：26-30页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：山东省高等学校教学改革项目<提高大学教师队伍素质和教学能力的研究与实践>(2009156)
摘 要：提高大学的教学质量是世界高等教育改革的重点,教学学术理论对大学教师的教学能力提出了新的标准。以我国高等教育大众化的发展中高校教学面临的现实危机为背景,深入分析教学学术的内涵和特征,探讨高校教师教学能力,尤其以高校教师的教学监控能力标准为核心,对提高大学教学质量进行积极思考。
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