推进外来务工人员城市融合教育的实践研究——以家庭-学校-社会协同为视角
Practical Research on Promoting Urban Inclusive Education for Migrant Workers——From the Perspective of Family-School-Social Collaboration作者机构：宁波市鄞州区城北成人文化技术学校浙江宁波315100
出 版 物：《高等继续教育学报》 (Journal of Continuing Higher Education)
年 卷 期：2021年第34卷第3期
页 面：52-54页
摘 要：外来务工人员教育问题一直受到社会的广泛关注。宁波市鄞州朝晖实验学校是一所外来务工人员子女集中的学校,学校以家庭、学校、社会“三结合为视角,通过营造多元开放的学习环境、培育终身学习的家庭榜样、开发兴趣导向的特色社团,推进外来务工人员及其子女素质的“双提升,推动外来务工人员及其子女积极融入城市生活。
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