“双一流”建设成效评价的价值逻辑
出 版 物：《中国高等教育》 (China Higher Education)
年 卷 期：2021年第11期
页 面：7-9页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：国家社科基金重大项目“构建服务全民终身学习的教育体系研究”(20ZDA070)的研究成果。
摘 要：“双一流建设成效评价是高等教育治理现代化的方向性重构,是对国家战略急需的回应,更是对育人本真的回归。“双一流建设成效评价不仅关乎现有“双一流建设主体的建设成绩,更与新一轮“双一流建设评选直接相关,目的是促成一流人才终生成长之要。
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