部编版语文一年级识字写字教学探究
作者机构：乐清市柳市镇第三小学浙江温州325604
出 版 物：《课堂内外（小学教研）》 (OPEN CLASS Teachers’ Version)
年 卷 期：2021年第4期
页 面：39-39页
摘 要：基于分析部编版语文一年级识字写字教学。主要通过借助实物,激发兴趣;指导写字,规范书写;创设情境,深化感知三种途径,来强化学生的识字写字能力,帮助学生养成良好的生字积累习惯,掌握识字的技巧、正确的写字方法,为学生的今后学习奠定基础。
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