图示教学法在高中历史教学中的应用
Application of Graphic Teaching Method in History Teaching in Senior Middle School作者机构：福建省晋江市毓英中学
出 版 物：《当代家庭教育》 (当代家庭教育)
年 卷 期：2021年第14期
页 面：99-100页
摘 要：历史是一门结构和层次比较突出的课程,其对时间顺序的要求极为严格,使学生在历史学习中掌握好历史发展的脉络,成为高中历史教育的核心。图示教学法在增进学生理解记忆能力和学习积极性方面有显著作用,更重要的是图示教学法是培养学生学科素养——唯物史观的重要方法之一。笔者结合教学实践经验,提出增强联结的逻辑性和科学性、应用信息技术创新图示设计、增强学生的学习参与感、运用图示让学生看到本质、协调好图示与课堂环节、科学合理的运用图示六项实践措施。
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