公立学校的内部激励困境
The Dilemma of Inside Incentives in Public Schools作者机构：北京师范大学教育学院
出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)
年 卷 期：2005年第25卷第2期
页 面：55-58页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：公立学校的组织形象与学校参与者的角色性质之间,以及其组织目标与学校参与者的个人目标之间,存在着某些天然的差异,这种差异使得校长们必须设法引导教职员尽最大努力为学校和学生工作,从而增加社会对学校绩效的认可度.
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