文献详情 >运用有趣数学活动培养学生能力的点滴思考收藏

运用有趣数学活动培养学生能力的点滴思考

作者：陈泓

作者机构：北京明远青年城校区

出版物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年卷期：2020年第S2期

页面：39-40页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：课堂教学要求小学课堂创设教学情境数学游戏创设情境学的课堂教学环节点滴思考

摘要：小学课堂教学中,由于学生人数和年龄的特点,很多的新授课教学内容都应与创设教学情境和数学游戏相结合。为了让学生能够积极主动地参与到小学的课堂活动中,并在此期间获取和习得数学知识,一些有趣且符合课堂教学要求的情境已经成为小学课堂中必不可少的教学环节。实践表明,创设情境的过程,可以很好地保证学生学习状态的高效.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

运用有趣数学活动培养学生能力的点滴思考

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

运用有趣数学活动培养学生能力的点滴思考

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：