展开式教学法在儿科临床带教实习教学中的应用价值

作     者：赵加维 

作者机构：保山市人民医院 

出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)

年 卷 期：2021年第21期

页      面：186-187页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

主　　题：展开式教学法 儿科临床 带教实习教学 应用价值 实习生课堂 容易记忆率 临床处理能力 

摘      要：目的:探讨展开式教学法在儿科临床带教实习教学中的应用价值。方法:选取从2016年1月至2020年2月保山市人民医院接收的100名儿科室实习生为研究对象,并将其随机分为两组,各50例,对照组实施常规课堂讲解教学方法,观察组采取展开式教学法,并在教学过程中和教学结束后,对两组教学效果、课堂容易记忆率以及临床处理能力提高率进行评估。结果:教学结果:对两组学生进行试卷考核,观察组教学有效率明显优于对照组。实习生课堂容易记忆率:观察组学生的课堂容易记忆率明显高于对照组。临床处理能力提高率:临床中,观察组学生在临床中对于突发状况的处理能力更强,与对照组相比,其临床处理能力提升更明显。两组患者的三项指标(教学有效率、实习生课堂容易记忆率、临床处理能力提高率)对比,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在儿科临床带教实习教学中,应用展开式教学法,可以有效提升教学效率,帮助实习生更快速地记忆相关知识,在临床实习教学中的应用价值高。